Problemas na escola :s. Mais tarde ou mais cedo teriam de existir. Mas assim?...

O assunto já não é de agora. Aliás eu e a minha cara metade já desde o ano transacto, temos vindo a entender que ao nível do corpo docente e das auxiliares, que a escola que o T frequenta ia deixando a desejar.
1-São os horários de atendimento aos Pais que nunca podem ser discutidos, porque a professora responsavel já tem o horário muito preenchido. E são os Pais que têm de se adequar aos horarios. Mesmo sabendo que hoje em dia com as dificuldades que as empresas atravessam. Servem-se de tudo para ter motivos para despachar pessoal. E faltar a toda a hora não é muito benéfico...
2-São as constantes queixas de que os miúdos são muito irrequietos e que fazem asneiras, principalmente nos intervalos, a toda a hora, modo e feitio. E quantas vezes eu passo pela escola e vejo  só duas ou três auxiliares, a acompanharem as crianças. Embora estejam a maior parte do tempo em amena cavaqueira umas com as outras. Sem olharem para os miúdos...
3-Foi a  falta da professora do T e mais uma colega de profissão do jardim, que estiveram ausentes quase dois meses,  ficando as crianças a cargo das auxiliares. Sabendo nós que obrigatoriamente uma professora que esteja para além de um mês tem de ter substituta. E que as auxiliares não têm qualquer formação para ensinarem as crianças.
4-É porque o T tem um corpo bastante desenvolvido e na brincadeira com os colegas por vezes  magoa-os. E no entanto o T apesar da força que tem. Chega todos os dias com uma nova pisadura, seja num braço, numa perna ou então com um joelho raspado. E sempre dissemos ao T: nunca magoes os meninos nem batas. Simplesmente defende-te.
4-É porque qualquer coisa que aconteça agora o T já tem um rotulo e apanha sempre com as culpas. Seja ele ou não. Pois já aconteceu de alguém se magoar e depois acusarem o T sem ele sequer estar na escola.

Para além destes, existiriam mais exemplos para descrever. Mas cada vez mais as nossas duvidas se vão tornando certezas. E na ultima conversa com a educadora do T ficamos a saber que agora o T tem rotulo de asneirento.
Aí sim?...
Claro que desde o inicio contamos á educadora e ás auxiliares qual a real situação do T. E que seria preciso muita paciência para que ele se fosse acostumando, trabalhando e equilibrando a sua personalidade.
E que sabíamos que o T precisaria de tempo. Tanto é que pedimos para que ele ficasse mais um ano na pré, porque lhe faria muito bem ao nível do seu comportamento. O T até é bastante inteligente. Mas achamos que ele aproveitaria mais se estivesse um ano a educar-se.
O mais caricato é que a Mãe do T resolveu ( mais uma vez). falar com a educadora. E não é que ela própria acha que o T estando rotulado na escola o prejudica?...
Linda conclusão, não..?

Cada vez mais achamos que é preferível tirar o T deste estabelecimento escolar. Pois no futuro não saberemos o que lhe reservará, quando ele mudar para a primaria.
O T é nervoso, super asneirento, super distraído e com uma personalidade de quem sabe que agora tem quem o defenda e que pode deixar que essa sua personalidade transpareça e não seja jamais reprimida a tempo inteiro.
Já bastou quando esteve institucionalizado.
Mas o T tambem é: amoroso, meigo, beijoqueiro, inteligente, carinhoso com todos e especialmente com os mais pequenos.
Por isso:
Ficamos desolados. Porque sabemos que se o T tiver de mudar de escola. Irá sofrer mais um revês.
Pois o T é muito sujeito a este tipo de mudanças. Mas também não podemos deixar que ele fique num local onde as pessoas não lhe dão a educação e carinho que ele merece.
Queremos algo a mais para o T, em relação aos que os outros têm?
Não...
Queremos é que não sofra e não seja subjugado em relação aos outros.
Isso não admitimos.

Rosalino

PS Quando pensamos que fazemos a melhor opção ou que sabemos o que é melhor para o T. PUM.... Eis que a Vida mais uma vez nos ensina a não ter nada por garantido.
Agora vamos indo e vendo... Dia sim, dia não com conversas com a educadora.
P Um beijo enorme para ti meu filho. Que a esta horas estás na escola